내가 만든 스피커
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학교를 마치고 귀원한 오0아 아동이 보육사한테 와서는 학교에서 만든 것이 있다며 보여주고 싶다고 합니다.
무엇을 만들었는지 물으니 기다려 보라며, 보육사한테 가져와 보여줍니다.
‘하트 모양의 전구가 달린 핸드폰 거치대’인 줄 알았는데 음악을 틀어놓고 거치대 안에 넣으면 소리가 울려 스피커처럼 크게 들리고, 하트 모양 전구를 켜면 소리에 따라 불빛이 바뀝니다.
오0아 아동이 보육사를 보고는 ‘선생님!! 정말 신기하지 않아요? 저 잘 만들었어요?’하고 물어봅니다.
아동한테 정말 잘 만들었다고 해주고, 같이 노래도 한 곡 들어보았답니다.
보육사가 야간 근무 퇴근하거나 1번 근무일 때는 아동이 항상 등교 전에 춤 연습을 한다며 노래를 틀어달라고 합니다.
오0아 아동한테 앞으로는 그럴 때마다 노래를 틀어놓고 0아 스피커를 이용하면 되겠다고 하니 그렇게 하면 된다며 빨리 보육사가 사용하는 모습을 보고 싶다고 합니다.
무엇을 만들었는지 물으니 기다려 보라며, 보육사한테 가져와 보여줍니다.
‘하트 모양의 전구가 달린 핸드폰 거치대’인 줄 알았는데 음악을 틀어놓고 거치대 안에 넣으면 소리가 울려 스피커처럼 크게 들리고, 하트 모양 전구를 켜면 소리에 따라 불빛이 바뀝니다.
오0아 아동이 보육사를 보고는 ‘선생님!! 정말 신기하지 않아요? 저 잘 만들었어요?’하고 물어봅니다.
아동한테 정말 잘 만들었다고 해주고, 같이 노래도 한 곡 들어보았답니다.
보육사가 야간 근무 퇴근하거나 1번 근무일 때는 아동이 항상 등교 전에 춤 연습을 한다며 노래를 틀어달라고 합니다.
오0아 아동한테 앞으로는 그럴 때마다 노래를 틀어놓고 0아 스피커를 이용하면 되겠다고 하니 그렇게 하면 된다며 빨리 보육사가 사용하는 모습을 보고 싶다고 합니다.
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